NA OPRAVDOVÉM ZAPOJENÍ DĚTÍ ZÁLEŽÍ
Série výzkumů o dopadech programu Ekoškola na chování dětí v ČR přinesla uklidňující i zneklidňující zjištění. Podle všeho má Ekoškola pozitivní dopad na environmentální jednání dětí. Avšak pouze v demokratičtěji fungujících školách, kde se žáci skutečně zapojují do rozhodování, získávají zároveň dovednosti řešit také složitější problémy životního prostředí. Jak zapojit více dětí do rozhodování, a tím rozvíjet jejich dovednosti řešit bezprecedentní environmentální problémy, kterým budou čelit?
Přednáší: Petr Daniš (ředitel TEREZY, vzdělávacího centra, z. ú.)